Trastornos del Espectro Autista: recursos educativos abiertos y enlaces

Durante este mes de octubre, recogeremos de manera colaborativa en esta entrada una selección de enlaces y recursos educativos abiertos relacionados con trastornos del espectro autista. Te animamos a sugerir y valorar recursos, puesto que la entrada está en construcción hasta el último día de mes.

Imagen: Mashiro de Sakurasou

Artículos y entradas para la reflexión:

• La voz de Lucía: Érase una vez... Así empieza el cuento de Lucía, una niña con autismo a la que prometieron ser feliz. Escrito desde el corazón por Belén Jurado y con voz de Coral Elizondo.
• Al otro lado del velo (Alberto Carmona, orientador, 10-3-2013): "Este orientador a día de hoy tiene más preguntas que respuestas. Mi esfuerzo ahora mismo está centrado en buscar algún punto de conexión detrás de ese velo invisible que hace incomprensible al niño TEA un mundo que es sencillo para los demás. Me encantaría poder estar por un momento al otro lado de ese velo para ver a los otros con su mirada y escucharles con su distraída atención. Conectar. Comprender."
• El autismo: ¿qué? ¿cómo? (F. Cañete y P. Lozano, 14-12-2012): Artículo de dos psicólogos en una revista para orientadoras y orientadores de Málaga. 
• Donald T., el primer niño diagnosticado con autismo (J.C. Rubio, orientador, 20-4-2013): "En 1943, Leo Kanner describe la conducta de Donald Triplett en la primera publicación sobre el autismo."
• El mundo según Javier (2016): Vídeo recomendado por la orientadora Pilar Pérez Esteve, para entender el día a día de las personas con Trastorno del Espectro Autista.
• 18 de febrero, Día Internacional del Síndrome de Asperger (María Victoria Vian, orientadora, 17-2-2013): "Este trastorno generalizado del desarrollo se encuentra clasificado en los Trastornos del Espectro Autista (TEA) y se caracteriza por presentar un conjunto de alteraciones en la interacción social, especialmente con personas de su misma edad, alteraciones de los patrones de comunicación no-verbal, intereses restringidos, inflexibilidad cognitiva y comportamental, dificultades en las funciones ejecutivas y de planificación, interpretación literal del lenguaje, dificultades en la interpretación de los sentimientos y emociones ajenos y propios… " (M.V. Vián, 17-2-2013)
• Cosas para explicarle a un profe sobre el autismo (María José de Luis, psicopedagoga, 12-1-2016): "Hace unos días leí un artículo de José Ramón Alonso.Me pareció una información muy completa, y me ha parecido muy interesante compartirla, con mi propio toque personal, añadiendo algunas cosas más, que también pueden ser de utilidad." 
• Trastorno del espectro autista: ¡No solo recursos! (Manuel Ojea, 7-5-2013): "El conjunto de la varianza explicativa de la eficacia del proceso educativo adaptado a la atención del alumnado con TEA depende, en igual medida, de otras variables, tales como: 1) las actitudes de los  docentes, 2) las relaciones entre docentes y estudiantes, 3) las relaciones entre los estudiantes, 4) los programas específicos utilizados, 5) la organización del centro, 6) la formación específica del profesorado, 7) la colaboración entre el profesorado, 8) la relación con la familia."

Recursos educativos abiertos:

• Orientaciones para la intervención psicopedagógica con estudiantes con trastornos generalizados del desarrollo (TGD) (Rafael López, psicopedagogo, 1-3-2017) "Algunos criterios de intervención que podríamos llevar a cabo." (R. López)
• Instrumentos para evaluación del autismo y síndrome de Asperger (Universidad de Murcia): "La Universidad de Murcia nos ofrece esta guía de instrumentos para facilitar la evaluación de posibles casos TEA y Asperger.." (Paloma Garrido, orientadora, 20-9-2013) 
• Trastornos del Espectro Autista: Guía para su detección precoz (Junta de Andalucía, 2005): "El objetivo de esta guía es facilitar la tarea de los médicos pediatras en la mejora de la detección de los niños y niñas con sospecha de padecer un Trastorno del Espectro Autista (TEA)." (Paloma Garrido, orientadora, 3-5-2013)
• Recursos educativos sobre espectro autista (Mónica Diz, orientadora, 5-2-2015): Una selección de casi una veintena de recursos.
• Guía para la práctica educativa con niños con Autismo y Trastornos Generalizados del Desarrollo (E. Rodgla y M. Miravalls): "Sus autoras, Eva María Rodgla Borja y Myriam Miravalls Cogollos, la subtitulan como guía para uso del profesorado con curriculum y materiales didácticos." (Jesús Jarque, orientador, 8-4-2013)
• Guía para padres de adolescentes con autismo: ¿Cómo motivar a mi hijo? (Autismo Burgos): "Escrita por Vanesa Martínez e Sandra García. Incluye distintos casos prácticos, indicando a los padres qué estrategias deben adoptar frente a diferentes dificultades que pueden presentar sus hijos" (Silvina Paricio, orientadora, 25-10-2014)
• Guía para la integración del alumnado con TEA en Educación Primaria (Mar Gallego, 2012): "Pretende servir de instrumento  para  conocer las características de los niños con Trastorno de Espectro Autista y proporcionar estrategias aplicadas al entorno educativo que contribuyan a su desarrollo, favoreciendo su integración." (Natalia Longo, orientadora, 29-11-2013)
• Materiales para facilitar la comprensión al alumnado con Síndrome de Asperger (Rocío Olivares, PT, 2016).
• Guía Práctica para entender los Centros de Escolarización Preferente para alumnado con TGD (Comunidad de Madrid, 2007): "La educación del alumnado con necesidades educativas especiales, entre los que se encuentran los Trastornos del Espectro del Autismo, es uno de los retos más importantes de cualquier Sistema Educativo."
• Actuaciones de concienciación sobre el autismo en el centro (Paloma Garrido, orientadora, 2-4-2014)
• El mundo frágil en el autismo: enseñar por imitación y aprendizaje (Bill Nason): "En esta guía podemos encontrar pautas para trabajar con personas con autismo." (Natalia Longo, orientadora, 22-3-2014)
• Patios dinámicos. Modelos de inclusión (Gey Lagar, 2015): Un vídeo con la formación para aplicar con alumnado con TEA (Recomendado por Coral Elizondo)
• Algunos libros y lecturas sobre Síndrome de Asperger: El Síndrome de Asperger (Pilar Zardaín y Gema Trelles); Síndrome de Asperger (Olga Rodríguez); Síndrome de Asperger: Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar (Margarita Coto); Un acercamiento al Síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica (Deletrea); Hoja informativa sobre el síndrome de Asperger (CDC); Guía del Síndrome del Asperger para educadores (OAR); Trabajar con alumnado con Síndrome de Asperger en Secundaria (J. Colley);

Otros enlaces relacionados:

• Autismo e Investigación Educativa: Un blog de Manuel Ojea Rúa, orientador, profesor e investigador de la Universidad de Vigo.
• InforTEA: formación y recursos.
• El sonido de la hierba al crecer: Estimulación en autismo paso a paso: El blog de Anabel Cornago es un referente desde hace años.
• #mesasNEE sobre autismo y Asperger (2015 y 2016): Encuentros a través de hangouts moderados por Antonio Márquez, con participación activa también en Twitter.
• Aulautista: La página de Lupe Montero es un gran recurso sobre trastornos del espectro autista y TIC. 
• Comunidad Virtual TGD: Esta comunidad compartió durante bastante tiempo recursos y actualidad.
• En Pinterest, puedes encontrar muchos tableros que redirigen a recursos sobre Trastornos del Espectro Autista.
• Dude, I'm an Aspie!: Blog y viñetas de Matt Friedman, una persona con Síndrome de Asperger que utiliza el cómic para explicar con ironía y precisión el "mundo Aspie".

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Fuentes: Scoop.it - Recursos para la Orientación Educativa; Blogs y webs de orientación educativa; Bares virtuales para orientadores y orientadoras; Hashtag #orientachat en Twitter; otros Hashtags para orientar; Grupo OrientandoTW en Twitter; y  otras aportaciones enviadas por la Comunidad OrienTapas (queduque@live.com)

Última actualización de esta entrada: 28-10-2017 

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