¿Qué proyectos y recursos usas para orientar vocacionalmente a tus alumnos?

Claudio Castilla y Mónica Diz, orientadores habituales en redes y blogs, plantean un interesante reto a toda nuestra comunidad. Nos animan a que recojamos y comentemos recursos útiles para la orientación vocacional. Tienes varias posibilidades para participar:

Alicia andaba algo desorientada en su país de las maravillas

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• Comparte recursos en Twitter con la etiqueta #oriéntate 
• Comenta en los temas que hemos abierto en otras redes sociales: Facebook, LinkedIn o Google+ / Google Spaces.

Iremos actualizando esta entrada con los recursos compartidos.

Comunidad OrienTapas (Ed.)

En los centros de secundaria, al menos un tercio del tiempo de orientación lo dedicamos a ayudar a los alumnos/as a tomar decisiones sobre su futuro académico y laboral. Desde que comienzan la ESO intentamos orientarles para que su elección se base en criterios de desarrollo y madurez personal, y no bajo impulsos emocionales, modas o presiones externas contrarias a sus intereses. La orientación académica debe acompañar a su proceso evolutivo y no relegarse a los momentos finales de cambio de etapa, por eso son muchos los recursos que ponemos en marcha para apoyar a los alumnos/as en este proceso. Incluso en las etapas iniciales de escolarización se llevan a cabo actividades para ayudarles a conocer su entorno profesional más cercano y promover su autoconocimiento. LA VOCACIÓN NO SE ESPERA, LA VOCACIÓN SE CONSTRUYE

Selección de recursos para la orientación vocacional (M. Diz)

¿Y tú? Tanto si trabajas en Primaria como en Secundaria, ¿qué recursos utilizas?, ¿cuál es tu recurso favorito?, ¿cuál es el recurso o actividad favorita de tus alumnos/as?, ¿qué actividad que te da mayores satisfacciones con el alumnado?, ¿crees que es necesario comenzar el proceso de orientación vocacional en los últimos cursos de Primaria?, ¿crees que es suficiente orientar al alumnado al final de las etapas?, ¿también orientas a las familias?, ¿cómo? Explícanos alguno de tus recursos, comparte alguna de tus actividades en este post, o alguna reflexión sobre la orientación vocacional. 



Mónica Diz Besada,orientadora y autora del blog "Mónica Diz orienta"

La orientación vocacional es uno de los ámbitos de trabajo fundamentales de nuestra especialidad. 

Fuente de la imagen

Sería interesante hacer entre todos una recopilación de aquellas actuaciones e instrumentos que los alumnos utilizan para autoconocerse, conocer estudios y profesiones, despertar vocaciones, tomar decisiones, insertarse en el mundo laboral,... a lo largo de las distintas etapas educativas (primaria, secundaria, superior, adultos,...).

Pueden ser test o cuestionarios vocacionales, webs o blogs especializados, dinámicas y actividades para tutorías, encuentros o visitas programadas, documentos o folletos informativos, programas de desarrollo personal y vocacional, aplicaciones y recursos informáticos específicos,... 

Claudio Castilla,  

orientador y autor del blog OrientaGuía

Recursos para la orientación vocacional (actualizado 28-2-2017) - Haz que esta lista no pare de crecer:

• Vídeos Workinside: Descubre tu camino. "Estupenda plataforma de asesoramiento académico y profesional, elaborada por jóvenes universitarios emprendedores, que puede ser de gran ayuda para la toma de decisiones." (Recomendado por José Manuel Castro)
• El GR de Educaweb: test de orientación. "Tu tipología personal y profesional basada en el modelo de Holland, que entiende que las personas tienden hacía profesiones que esten en armonía con sus tipos de personalidad." (Recomendado por Mª Carmen Delgado)
• Guía de Estudios #oriéntate (@Tuitorientador, 2016-17) Desde el Equipo de Tuitorientadoras y Tuitorientadores de Guardia, estamos editando colaborativamente una guía con información útil (vídeos, guías, lecturas, ...) sobre estudios actualizada al curso 2016-17.
• Orient@cual: Orient@cual es un proyecto cuya finalidad es ofrecer herramientas que faciliten la orientación profesional de estudiantes de Formación Profesional del Sistema Educativo. (Recomendado por Soledad Romero).
• Elige bien 4º ESO: "Yo utilizo en 4º de ESO un site que creé para tal fin" (Recomendado por Carlos Lorda)
• Oriéntate y Acierta: blog del orientador Juan A. Frías.

Recopilaciones de recursos:

• Selección de recursos para la orientación vocacional (Mónica Diz, 23-11-2016)
• Guía Barbonblog de Orientación e Información Académica y Profesional (Daniel Veiga)
• Visión y experiencias de orientación académica y profesional (Miguel Ángel Valverde)

Propón debates a toda la comunidad OrienTapas. Escribe a queduque@live.com

Propón debates relacionados con la orientación y la educación

Las redes sociales nos ofrecen herramientas muy útiles para compartir reflexiones y desarrollar proyectos comunes. Bajo el nombre genérico de #orientachat, comenzamos esta propuesta en 2013. El blog OrienTapas recoge, difunde en redes y reseña estos encuentros, que puedes encontrar en este enlace.

"Una red personal de aprendizaje es un grupo de personas que puedan orientarte, señalarte oportunidades de aprendizaje, resolver tus dudas y, en definitiva, compartir contigo su conocimiento y experiencia” (Daniel R. Tobin, Building your Personal Learning Network, 1998) 

Recordamos los debates propuestos entre Septiembre y Diciembre de 2016 por un grupo muy activo de orientadores y orientadoras: 

1. Orientar en Infantil y Primaria: equipos externos o internos - Propuesto por Isabel Ibarrola.
2. ¿Puede ser la tutoría individualizada del estudiante un buen recurso pedagógico para mejorar su motivación, rendimiento académico y desarrollo emocional? - Propuesto por Daniel Veiga.
3. ¿Qué papel debe jugar la memoria y la tecnología en la educación de las próximas generaciones? - A partir de una reseña de Mª Paz Giménez.
4. ¿Qué hacemos los orientadores-orientadoras, por el cambio metodológico-didáctico? - Propuesto por Sergio Carretero.
5. Sentencias judiciales sobre evaluación psicopedagógica e inclusión educativa - A partir de un enlace compartido por Mariola Rodríguez.
6. ¿Cómo plantear preguntas interesantes para obtener respuestas interesantes de nuestros estudiantes? - Propuesto por Lourdes Otero.
7. ¿Construimos el mundo con el lenguaje? ¿Cómo podemos contribuir a cambiar el lenguaje en nuestros centros? - Propuesto por Mábel Villaescusa.
8. ¿Qué papel deben jugar los Departamentos de Orientación en el desarrollo y mantenimiento de proyectos de Aprendizaje-Servicio? - Propuesto por Juan de Vicente Abad.
9. ¿Qué papel deben tener los orientadores para potenciar una educación inclusiva en los centros y cómo hacerlo? - Propuesto por Claudio Castilla.
10. ¿Qué nos aporta orientar con TIC y en red? (1ª parte) - Sigamos construyendo una orientación educativa en red (2ª parte - Hangout 13 de OrienTapas) - Propuesto durante los Premios OrienTapas 2016.
11. ¿Será posible un pacto por la orientación? - A partir de un artículo de Eugenia Jiménez.
12. ¿Dificultades de aprendizaje o dificultades de enseñanza? - A partir de un comentario de Carlos Pajuelo. 

Gracias a Isabel, Daniel, Mª Paz, Sergio, Mariola, Lourdes, Mábel, Juan, Claudio, Eugenia, Carlos y a todos los que han aportado sus ideas durante estos debates. Juntos, damos visibilidad a la orientación en red.

¡Participa! Propón debates que podamos difundir a través del blog y de redes sociales.

Escríbenos a: queduque@live.com

Aporta tus recursos abiertos favoritos relacionados con la orientación educativa e intervención psicopedagógica

Fuente: L. Mairet, 2011

Los Recursos Educativos Abiertos (REA o bien OER: Open Educational Resource) son materiales que compartimos o tomamos de la red.

“Materiales de enseñanza, formativos o de investigación en cualquier soporte, digital o de cualquier otro tipo, que sean de dominio público o que hayan sido publicados bajo una licencia abierta que permita el acceso sin coste, su uso, su modificación y redistribución por otros sin ninguna, o con alguna restricción.” (UNESCO, 2012)

Como comunidad de práctica, OrienTapas ha fomentado la creación y difusión de recursos educativos abiertos, con iniciativas como Recursos #TuitOrienta y nuestra Orientateca.

Durante este 2017 publicaremos entradas con recursos abiertos relacionados con orientación vocacional, acción tutorial y necesidades específicas (dificultades de aprendizaje, trastornos de la comunicación y el lenguaje, TDAH, trastornos motores, déficit sensoriales, espectro autista, ...).

Hay muchas páginas con recursos abiertos pero lo que a nosotros nos interesa es el valor añadido que aporta cada orientador, cada orientadora, comentando la utilidad de un recurso. Por ello, puedes hacernos llegar los enlaces a tus recursos educativos abiertos favoritos completando este breve formulario: https://goo.gl/forms/ydlueX8299wUvwp33

Aporta y comenta tus recursos educativos abiertos preferidos. Creemos una gran red de "curación conjunta" de contenidos relacionados con la orientación educativa e intervención psicopedagógica.

Conoce el Proyecto Red Consejos para el uso correcto de redes sociales

Instagram: https://www.instagram.com/redconsejos/
Blog: http://redconsejos.blogspot.com.es/

El Proyecto Redconsejos surgió en agosto de 2015, con los siguientes objetivos:

• ➢ Concienciar y formar a futuros usuarios de las redes sociales. Que entiendan la importancia de usar de forma correcta las redes sociales (RRSS) sin ofender ni invadir la intimidad de nadie.
• ➢ Crear pautas que faciliten la comunicación y convivencia digital así como contribuir al buen ambiente en la Red.
• ➢ Adquirir conocimientos para saber utilizar de forma correcta las RRSS y la Red en general, preservando la privacidad propia como la de los demás.

A través de diferentes sesiones trabajan conceptos como: ➢ Netiqueta; ➢ Uso seguro de internet; ➢ Cyberbulling; ➢ Identidad digital; y ➢ Uso correcto de las redes sociales.

Metodología: La metodología que usa el proyecto es la colaborativa o cooperativa, asignado roles a cada uno de los miembros del equipo (moderador, secretario, portavoz, coordinador o controlador…) y el aprendizaje será significativo.

¿A quién va dirigido? El proyecto se llevará a cabo en la segundo tramo de Primaria (curso 4º, 5º y 6º de primaria) y secundaria, utilizando una cuenta de Instagram que se creará para la ocasión.

Coordinadores del proyecto Redconsejos: Juan Ignacio Morata Sanz (@Jmorsa), Patricia C. Salgado Rojas (@NubecitasdeS) y Venancio Almansa Moreno (@VenancioAlmansa). 

Desde la Comunidad OrienTapas os recomendamos conocer, participar y difundir este proyecto:

• Instagram: https://www.instagram.com/redconsejos/
• Blog: http://redconsejos.blogspot.com.es/

Carta abierta a los Magos y Magas de Oriente

Queridos Magos y Magas del Oriente (sí, las personas que os dedicáis al digno oficio de orientar):

Creo que no es demasiado vanidoso decir que, durante 2016, en el bar virtual OrienTapas hemos sido buenos. En realidad, tal vez hayamos cometido algunos excesos: casi 300 entradas del blog en un solo año y muchos más mensajes en redes sociales, difundiendo propuestas, artículos, recursos, proyectos colaborativos, ... Detrás, sin duda, hay muchas (¿demasiadas?) horas de trabajo en red.

Este trabajo se ha visto en gran medida correspondido con vuestra respuesta. El blog ha recibido más visitas que nunca y ha crecido significativamente nuestro número de seguidores en redes sociales. Podríamos decir que 2016 ha sido el año de la confirmación y asentamiento del bar OrienTapas.

Todo empezó hace ya un tiempo. Desde 2012-13, hay un grupo muy nutrido de orientadoras y orientadores con una presencia muy activa y que frecuentan este espacio. Son las personas que siempre suman y aportan a este compendio de inteligencia colectiva desinteresada, dándole un valor humano, cercano e informal que es nuestra seña de identidad. Podríamos cuantificar y decir que son alrededor de 100 personas, poco más o poco menos, quienes contribuyen a dar valor a esta red. Honestamente, no sé si es un número alto o bajo. Para mí, más allá del número, lo que me importa es el compromiso compartido firme por el aprendizaje continuo y por mejorar juntos nuestra práctica profesional. Gracias desde aquí por esa fuerza y esa energía que hace que este bar OrienTapas tenga sentido. Os podría nombrar a prácticamente todos de carrerilla, pero uno se va haciendo mayor y sería injusto que mi memoria dejara a algunos fuera de la lista. No me cansaré de daros las gracias, pero disculpadme si esta carta no es solo para vosotros y vosotras.

La verdad es que en OrienTapas no hemos dejado de crecer pero no podemos estar contentos del todo. El número de visitas y seguidores muestra que hay un número muy alto de magos y magas (¿sin magia?) que pasan por aquí, con mayor o menor frecuencia, ¡y sin hacer ruido! Los teóricos de esto de las comunidades virtuales hablarían de lurkers o participantes silenciosos, que toman lo que les interesa y se van sin más. A vosotros magos y magas sigilosos, va dirigida esta carta.

Queridos magos y magas de Oriente, siento que sea tan directo, ¿por qué pasáis de largo por esta Plaza de Oriente? ¿Es la falta de tiempo, la falta de ganas, la comodidad, un problema en el sentimiento de auto-competencia profesional, ...? ¿Por qué pasas por aquí sin aportar ni un solo comentario ni contribuir en redes? En los 366 días de 2016, ¿no tuviste ni un momento para sumar a las iniciativas en red?

El rol de lurker o participante silencioso es por supuesto tan legítimo como cualquier otro en una comunidad virtual abierta y pública como esta. Sin embargo, en 2017, mi deseo es ver a muchos más profesionales de la orientación aportando su granito de arena a esta gran red que estamos construyendo. 

Aprovecho la magia de esta noche de reyes para dirigirme a todos los magos y magas, con una versión apócrifa del cuento "El tesoro oculto", incluido en el Masnavi de  Jalal ad-Din Rumi:

Fuente: Wikimedia

"Un orientador desorientado había malgastado todas sus energías en guardar en su ordenador recursos y más recursos que encontraba en internet y que pocas veces aplicaba o adaptaba en su centro. Algo perdido y sin apenas memoria en su ordenador, llegó al blog OrienTapas y escribió un comentario con las dudas que le generaba lo que estaba haciendo en su centro, implorando una solución mágica. De repente, recibió varias respuestas misteriosas que le daban ánimo y le decían: "No busques soluciones milagrosas en otros. Contrasta, debate, comparte lo que haces. Aprende de y junto a otros profesionales en esta red. Tú también tienes mucho que aportar. Veo que no eres eso que los entendidos llaman lurker, sino alguien que ha llegado a este blog buscando respuestas y se siente un poco perdido al encontrar aquí algo distinto. Porque hay un tesoro en cada orientador, en cada orientadora, en sus alumnos y en su centro. Un tesoro esperando ser compartido en esta Plaza de Oriente. Así, el tesoro que pone fin a nuestras miserias se encuentra en nuestro propio ser. Pero ha hecho falta ponerse en camino junto a otros para descubrirlo"                                                                

Alberto del Mazo 

Administrador del blog de la Comunidad OrienTapas

Anímate y participa en la Comunidad OrienTapas. Puedes publicar tus reflexiones, proponer debates, iniciar proyectos colaborativos, compartir recusos o experiencias, ... Escribe a: queduque@live.com