El orientador Jesús Zapatero Herranz comparte la experiencia de los alumnos ayudantes de su centro. Una vídeo-experiencia muy participativa perfecta para empezar el año.
"El mejor equipo" es un cortometraje del IES Pablo Serrano de Zaragoza para prevenir la violencia de género y mejorar la convivencia a través de un Proyecto de Educación Socioemocional y en valores denominado "Yo también soy ayudante". También es un resumen de algunas actividades realizadas en el primer trimestre del curso 2017-18.
Gris hizo una pausa. Existe una enfermedad que a veces afecta a los zorros. Hace que abandonen su comportamiento habitual, que ataquen a los extraños. La guerra es una enfermedad humana parecida a esta. Pax se enderezó de un brinco. Los enfermos defensores de la guerra, ¿atacarán a mi chico? La guerra llegó a la tierra donde yo vivía con los humanos. Todo quedó destrozado. Había fuego por todas partes. Muchos muertos, y no los enfermos defensores de la guerra, los machos adultos. Niños, madres, ancianos de su propia especie. Todos los animales. Los hombres contaminados por esa enfermedad sembraban el caos entre todo lo que encontraban a su paso."
Valorar un libro por la portada es un hecho en el que se suele caer de manera
habitual. Hace un año en estas fechas, vi por primera vez este libro.
Estaba comenzando mis andanzas por el blog Orienta2enNava; había comenzado en un
centro nuevo y me enfrentaba por primera vez, a un curso en el que no
necesitaba volver a sentarme a estudiar. Sencillamente, no era el
momento de recuperar mi hábito lector. Pero el tiempo ha pasado y este
curso me planteo las cosas de otra forma. Así que una de mis principales
tareas pendientes de recuperar, fue esa, la lectura.
El
pasado mes de octubre fue mi fecha de vuelta a los buenos hábitos. Y el
de la lectura lo hice con dos buenas novelas juveniles. "Eleanor y Park", del que ya os hablé hace unas semanas y el entrañable "Pax", en el que hoy nos metemos de lleno.
EL ILUSTRADOR: JON KLASSEN
Jon
Klassen es un escritor e ilustrador de origen canadiense, que ha
colaborado en películas infantiles tan famosas como Kunfu Panda (2008) y
Coraline (2009) y en el corto "An Eye For Annai".
Sara
Pennypacker ha escrito varios libros, todos ellos dedicados al público
infantil. Junto con "Pax", sus obras más conocidas son las dedicadas a
la colección "Clementina", con los que ha recibido varios premios.
Para
publicar este libro, la autora ha tenido que realizar labores de
investigación sobre el comportamiento de los zorros rojos, echando mano
de la ayuda de un biólogo de Nueva York para su documentación. Así
describe a Pax como un animal inteligente, capaz de comunicarse entre
ellos y con otras especies que le rodean. Pax fue el primer personaje
que creó, la aparición de Peter vino como complemento después, para
poder dar una línea lógica a la historia que narra el libro.
EL BOOK TRAILER:
EL LIBRO:
He
de reconocer que en este caso, si que me dejé llevar por su portada.
Las ilustraciones de Jon Klassen que aparecen en el libro son
sencillamente maravillosas.
Si
buscamos "Pax" en internet,nos lleva a una definición traducida del
inglés como "Paz". Un buen título para un libro como este, en el que el
contexto gira entorno a la guerra que acaba de estallar y en que el
padre de nuestro protagonista, Peter, se ha alistado voluntariamente.
Predictivo
también podríamos decir del título; y es que, Peter no ha tenido
precisamente una vida fácil. Su madre ha muerto cuando él era pequeño y
la relación con su padre no es precisamente la mejor. Pero hace un
tiempo, Peter encontró una válvula de escape en su mejor amigo: un zorro
al que llamó Pax (Paz), y al que salvó de morir, siendo aún un
cachorro.
La
situación cambia, cuando el padre de Peter le obliga a devolver a Pax al bosque antes de que llevarlo a vivir con su abuelo. Peter acata la
decisión de su padre, al que tiene miedo, pero la primera noche con su
abuelo, decide que no ha obrado bien y que su zorro no sobrevivirá sin
su ayuda. Así que en medio de la guerra, se escapa en su búsqueda.
Pax,
tampoco lo ha tenido fácil. Peter lo salvó después de que asesinaran a
toda su familia y solo ha conocido la vida en el calor del hogar de su
humano. Aunque al principio no entiende qué es lo que está pasando,
deberá enfrentarse solo a la vida en el bosque y los peligros que éste
entraña.
Una
historia de lealtad, búsqueda de identidad, encuentros formidables y
toma de decisiones. Una lectura rápida y sencilla, que sin embargo viene
cargada de fuerte emotividad y momentos para la reflexión personal.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL LIBRO EN EL AULA
ACTIVIDADES PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE COOPERATIVO.-
1.-
La figura del zorro es imprescindible en esta lectura. Profundizar en
el conocimiento de este animal es una buena propuesta para la
realización de un proyecto por equipos:
Vulpes Vulpes, Zorro su nombre científico, nombre en llingua asturiana "raposo" y origen del mismo.
Características del zorro europeo.
Entornos en los que se mueve.
Curiosidades...
2.-
Realizar una búsqueda de libros juveniles e infantiles que tengan por
protagonista la relación de los humanos con el mundo animal. Analizar
los valores que se desarrollan en dichas obras y las comparaciones que
se pueden realizar entre ellas y la novela de Pax.
3.- Lectura de la novela con reparto de roles entre el alumnado.
4.- Buscar elorigen del título del libro y realizar un análisis de su relación con el tema de la novela.
5.- Indagar en la vida y obra de la autora y del ilustrador del libro.
6.- Realizar una marioneta similar a la creó Vola.
7.- Realizar una presentación de prezi para presentar la obra al alumnado de un curso inferior.
8.- Crear una historieta que resuma el libro utilizando la con la aplicación de storyboard
ACTIVIDADES INDIVIDUALES.-
1.-
Realizar un diario personal durante unas semanas, en las que el alumno
describa su relación con su mascota, imitando la redacción que realiza
Peter como narrador del libro.
2.- Describir el punto de vista de la historia desde los ojos de Erizada.
3.- Dibujar un boceto de Pax y Peter.
4.- Realizar la silueta de Pax en un material como el jabón.
5.- Inventar otros finales posibles para Pax y Peter.
6.- Escribir la historia, desde el punto de vista de Vola.
7.- Realizar un marcapáginas con papiroflexia de Pax.
8.-
Describir lo que significa la palabra "hogar" desde un punto de vista
personal. Ilustrarlo con los materiales y técnicas libres.
9.-
Describir la relación que existe entre Peter y su padre, y las
diferencias que se pueden establecer entre esta relación, y la que Peter
establece con Vola.
10.-
Uno de los libros más famosos del mundo, también describe la relación
que existe entre un niño y un zorro, El Principito. Analizar similitudes
y diferencias con esta obra.
LA PROPUESTA DIDÁCTICA DE LA AUTORA.-
Las actividades
que incluyo a continuación son tomadas de la página de la propia autora,
en la que se pueden encontrar en formato pdf y en inglés.
Preguntas para el debate y la
reflexión de las ideas claves del libro:
1.Reflexionar sobre la conexión entre
Peter y Pax. ¿Cómo se desarrolló esa conexión a lo largo de los años? ¿Por qué
Peter debe liberar a Pax? ¿Qué hace que Peter se vaya a buscar a Pax después de
que llegue a la casa de su abuelo?
2.¿Cuál es la importancia del soldado
de juguete en el juego que Peter juega con Pax? ¿Por qué Peter se sorprende de
encontrar una caja de soldados de juguete en la casa de su abuelo? ¿Cuál es el
impacto en Peter cuando ve la imagen de su padre como un niño con su brazo
alrededor de un perro? ¿Por qué crees que el padre de Peter nunca habló de su
perro?
3.¿Por qué es tan importante para Vola
vivir sola? ¿Qué quiere decir ella cuando dice: "La
pura verdad es lo más difícil de ver cuando se trata de uno mismo"
(p 207)? ¿Cómo afecta esa frase a Vola? ¿Cómo afecta a Peter y al padre
de Peter?
4.Vola le dice a Peter, "La gente debería decir la verdad sobre lo que cuesta la
guerra" (p.147). ¿Qué coste tiene la guerra para cada uno de los personajes de este libro?
Describe los costos físicos y emocionales que experimentan estos personajes.
5.Discute el concepto de "no-dualidad", o "dos, pero no dos", que
Vola explica a Peter (p.205). ¿Cómo ayuda este concepto a Peter a
entender su conexión con Pax? ¿Qué significa para Vola?
6.Describe los pasos en el viaje de
Peter que lo ayudan a comprender que, cuando finalmente encuentre a Pax, debe
dejarlo ir. Describe los pasos en el camino de Pax que lo llevaron a quedarse
con su nueva familia en la naturaleza.
7.Discute el significado de la frase
que aparece antes de que comience la historia: "Que no esté sucediendo aquí, no significa que no suceda". ¿Qué significa esa frase para ti? ¿Por qué crees que el autor no
designó un lugar o área específica como escenario del libro?
8.
¿Por qué crees que el autor decidió contar la historia desde puntos de
vista duales con capítulos alternados que describen las aventuras
separadas de Peter y Pax? ¿De qué manera esta estructura ayuda a que la
historia avance y mejora tu comprensión de la trama?
9.
¿Qué crees que hacen Peter y Pax en los momentos posteriores a la
finalización de la historia y en las semanas siguientes? ¿Qué pistas en
el libro respaldan sus suposiciones?
10. ¿Qué quiere decir Vola cuando le pregunta a Peter si es "salvaje o domesticado"(p.121)?
¿Qué significan esas palabras para ti? ¿Por qué es difícil para los
zorros salvajes aceptar a Pax cuando los encuentra? Aplica el concepto
de salvaje o domesticado a cada uno de los personajes principales de la
historia para ayudar a explicar sus personalidades.
11.
Compare la experiencia de leer Pax con escuchar la edición de audio del
libro. ¿En qué se diferencia la experiencia de la historia cuando
escuchas las voces en lugar de ver las palabras en la página? ¿De qué
manera las ilustraciones en el libro lo ayudan a visualizar la historia?
12.
A lo largo de los siglos y en muchas culturas, las personas han contado
historias, cuentos y fábulas sobre los zorros. ¿Qué historias puedes
recordar o puedes encontrar que tienen un zorro como personaje
principal? ¿Cómo compararías algunos de estos personajes de ficción con
Pax y los otros zorros de esta novela?
13. Lea la historia de
Sinbad en un volumen de las historias de las Mil y una noches. Compara las
experiencias de Sinbad con lo que has aprendido sobre Vola en este libro. ¿Por
qué crees que la historia y los títeres que crea se han vuelto tan importantes
para Vola? ¿Qué significa la historia y el trabajo con los títeres para Peter?
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN.-
Hechos sobre los zorros. Buscar
información sobre el zorro rojo, incluyendo donde en el mundo zorros rojos
viven y prosperan, lo que comer y cómo viven en la naturaleza. Escribe un
párrafo sobre el aspecto más interesante del comportamiento de zorro que has
encontrado.
Cómo lidiar con problemas difíciles.
Después de una experiencia muy difícil, como pelear en una guerra, muchas
personas pueden desarrollar una condición conocida como trastorno de estrés
postraumático. Existen muchas formas de ayudar a las personas a superar esta
enfermedad problemática. Aprender sobre los síntomas del TEPT y crear una lista
de cómo se relacionan a la vida que Vola está viviendo.
Habilidades de supervivencia. Cuando Peter comienza su viaje para encontrar Pax, y guarda sus cosas muy rápido. Investiga un poco para descubrir algunos de las mejores técnicas para sobrevivir en el desierto. ¿Cuál recordó Peter? ¿Cuál de ellos faltaba en su ¿preparación? Haz una lista de las cosas que Peter debería haber tenido con él y las habilidades que habría necesitado para sobrevivir si no lo hubiera hecho conoció a Vola.
Le toca el turno al bate. En varios lugares del libro, Peter se refiere a su amor por el béisbol. Ten en cuenta todos los lugares donde Peter o Vola se refieren al béisbol y hacer una lista de las lecciones de vida importantes que Peter ha aprendido de este deporte.
Seguimos
en racha con el tema emocional. Hoy otra vez una lectura juvenil
cargada de contenido en esta línea. Son muchos los contenidos que se
pueden trabajar a este nivel con la novela de Pax. Los americanos nos
llevan ventaja en lo que a Pax se refiere. Muchas de las actividades que
aquí se incluyen son propuestas sacadas del análisis que estas semanas
he realizado sobre esta preciosa novela. Si algo tiene Pax es que
engancha. Una vez más también, una novela interdisciplinar, tanto por la
variedad de valores que permite trabajar, como por la variedad de
temas. Y también una vez más, Nube de Tinta vuelve a dar en el clavo.Sin
duda un buen material para manejar en los centros. Y sino, ya me lo
diréis...
Título del recurso: RECURSOS PARA LA PREVENCIÓN E INTERVECIÓN EN EL ÁMBITO DE LA CONDUCTA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA / JOKAERA, PORTAERA, ARLOAN PARTE HARTZERAKO BALIABIDEAK.
Criterios y recursos para la intervención desde orientación en el ámbito de conducta.
Antecedentes: El curso 15-16, trabajamos como equipo de Orientación el tema de estrategias de regulación emocional-comportamental a partir de estudio del casos de Infantil y Primaria. En el curso 16-17, continuando con el tema, nos dedicamos a recopilar recursos para la intervención en Conducta. Esta recopilación ha ido muy ligada a nuestro quehacer diario en los centros (análisis de casos, debate sobre criterios y ámbitos propios de actuación), y ha dado lugar a la reflexión y la cohesión del propio equipo de trabajo. Desde perspectivas, formación y experiencias en centros diferentes, nos enriquecemos y complementamos, consensuando objetivos y modos de hacer comunes. Además, puesto que hemos participado en formación en nuevas tecnologías, hemos podido poner en práctica lo aprendido en TIC para compartir y almacenar lo recopilado.
Objetivos:
Análisis de casos.
Valoración técnica de las cuestiones planteadas, mediante el acompañamiento por parte del equipo.
Estudio y análisis para unificar procedimientos de intervención.
Recopilación e intercambio de recursos sobre el tema.
Método: Puesta en común de la información y de los pasos a dar en las diferentes situaciones analizadas. Seguimiento a lo largo de todo el proceso y recopilación de los recursos analizados. Creación de un Symbaloo a partir de lo recopilado en Drive.
Resultados: El tablero en Symbaloo CONDUCTA EI-EP, recoge los recursos compartidos: http://edu.symbaloo.com/mix/conductaei-ep. Symbaloo, nos parece una herramienta muy interesante, fácil de manejar y versátil, útil para recopilaciones sobre temas monográficos. Aún más ágil hubiese sido, de haber podido acceder a una modalidad (de pago) en la que se pudiese compartir la publicación. En este tablero, hemos recogido recursos diversos: guías, artículos, blogs, otros tableros, vídeos, audios, documentos,…relacionados con este tema de Conducta e intervención en Educación Infantil y Primaria. No se trata sólo de sumar actividades, también hemos querido debatir sobre algunos criterios técnicos soporte y enfoque de las intervenciones.
Conclusiones: El trabajo colaborativo es imprescindible en el ámbito de la Orientación Educativa. Este tipo de trabajo revierte en beneficio de la actividad en los centros escolares. El tiempo empleado resulta versátil, lo recogido es aplicable, práctico. Desde la perspectiva de la mejora continua de nuestra competencia digital, tenemos intención de continuar en esta línea de trabajo.
Por todos es conocido que la lectura "amansa a las fieras", ya lo comentamos hace unas semanas en otra entrada. Y no es
para menos. La lectura es un arma infalible contra el mal humor, la ira,
la tristeza y el aburrimiento. Son muchos los libros juveniles
disponibles para trabajar la convivencia en la tutoría. Hoy vamos a hacer un repaso con las posibilidades que tenemos.
Actualmente, muy de moda
tenemos a "Wonder" cuya versión original fue "La lección de August",
publicada hace unos años y que estrenará en diciembre la versión
película. El contenido de este libro lo conocemos ya muy bien, así que
no me voy a detener en exceso. Comenzaremos esta recopilacción con esa
coleción, para dar paso a otras publicaciones.
Vamos a ello:
TÍTULO: LA LECCIÓN DE AUGUST AUTOR: R.J. PALACIO EDITORIAL: NUBE DE TINTA
«Todos deberíamos recibir una ovación al menos una vez en nuestra vida, porque todos vencemos al mundo.» Auggie
Su cara lo hace distinto y él solo quiere ser uno más. Camina siempre
mirando al suelo, la cabeza gacha y el . equillo tratando en vano de
esconder su rostro, pero, aun así, es objeto de miradas furtivas,
susurros ahogados y codazos de asombro. August sale poco, su vida
transcurre entre las acogedoras paredes de su casa, entre la compañía de
su familia, su perra Daisy y las increíbles historias de La guerra de
las Galaxias.
Este año todo va a cambiar, porque este año va a ir, por primera vez, a
la escuela. Allí aprenderá la lección más importante de su vida, la que
no se enseña en las aulas ni en los libros de texto: crecer en la
adversidad, aceptarse tal y como es, sonreír a los días grises y saber
que, al final, siempre encontrará una mano amiga.
Desde que salió el 14 de febrero de 2012, La lección de August se ha
situado en los puestos de las novelas más vendidos en la lista del New
York Times y ha encontrado en la red la mejor manera de promocionarse.
Como dice uno de sus lectores: «Léela. Compártela. Coméntala»
TÍTULO: WONDER. EL LIBRO DE LOS PRECEPTOS AUTOR: R.J. PALACIO EDITORIAL: NUBE DE TINTA
El acoso escolar se puede prevenir, no solo desde los centros escolares, sino también desde las familias. Este libro está destinado a toda la comunidad educativa ya que busca educar en valores de inclusión, tolerancia, solidaridad y respeto a la diversidad.
TÍTULO: WONDER. TODOS SOMOS ÚNICOS
AUTOR: R.J. PALACIO
EDITORIAL: NUBE DE TINTA
Si lo que buscamos es una versión ilustrada y más sencilla para trabajar con niños en el aula la historia de August, disponemos de esta preciosidad de albúm ilustrado, perfecto para ser trabajado en la etapa de primaria.
TÍTULO: AUGUST Y YO. TRES HISTORIAS DE WONDER
AUTOR: R.J. PALACIO
EDITORIAL: NUBE DE TINTA
August no está solo en su historia escolar. Le acompañan varios personales que también cuentan en su propio libro, su punto de vista sobre lo que ocurre en el centro. En esta ocasión, se nos presenta un resumen en la piel de Julián, Christopher y Charlotte.
TÍTULO: GEORGE
AUTOR: ALEX GINO EDITORIAL: NUBE DE TINTA
George cree que jamás podrá decirle a nadie que ella, en realidad, es una niña.
Un
día, su profesora anuncia que su clase va a representar una obra de
teatro. Y George desea con todas sus fuerzas el papel de la niña
protagonista, Charlotte. Pero su profesora le dice que ni siquiera puede
hacer la prueba para el papel... porque es un chico.
Con
la ayuda de Kelly, su mejor amiga, George traza un plan. No solo para
poder ser Charlotte en la obra, sino para que todo el mundo sepa, de una
vez por todas, que es ella en realidad.
George es una historia tierna, genuina y conmovedora. Un libro para aprender a aceptarnos como somos.
Os dejo la reseña de Sebas Mouret:
TÍTULO: UN BESO DE MANDARINA AUTORA: EULALIA CANAL EDITORIAL: ANAYA
Tavi se enamora de Vanina el primer día que la ve sentada en la clase.
Ella ha llegado de un país lejano, envuelta en misterios. Él no tendrá
el camino nada fácil: cada vez que se quiere acercar a Vanina, Ricki y
sus colegas le cierran el paso. Eso le ayuda a descubrir que hay un
montón de cosas de sí mismo que no sabía, y que, cuando se lo propone,
puede llegar muy lejos.
TÍTULO: POR TRECE RAZONES AUTOR:JAY ASHER EDITORIAL: NUBE DE TINTA
Hannah Baker se ha suicidado, pero antes les ha dejado a sus amigos unas cintas de audio en las que explica sus motivos. La serie ha dado la vuelta al mundo pero antes lo hizo el libro. Os dejo reseña de Javier Ruescas:
TÍTULO: BILLY ELLIOT AUTOR: MELVIN BURGUESS EDITORIAL: SM
Todos conocemos la película y los esfuerzos de Billy porque su familia le deje dedicarse a lo que más le gusta: bailar.
TÍTULO: OREJAS DE MARIPOSA AUTORA: LUISA AGUILAR EDITORIAL: KALANDRAKA
Orejas de Mariposa fue el primer libro que me llevó a fijarme en los libros de la editorial Kalandraka. A partir de ese momento, hace bastantes años ya, es una de mis editoriales preferidas cuando tengo que regalar un libro a los más pequeños. De hecho éste en concreto ya lo he regalado cuatro veces. Y seguro que alguna más caerá.
Mara tiene orejas de soplillo y en todos los sitios la gente se lo recuerda y le cantan una canción. Pero su madre le ayuda a resolver la situación y a sentirse orgullosa de ser cómo es.
Perico tiene nueve años y todo el mundo dice que siempre está en las
nubes, despistado, en su propio mundo... Un día, empiezan a sucederle
cosas muy extrañas: varias personas le confunden por la calle con otros
niños a los que ni siquiera conoce. Cansado de vivir situaciones
incómodas, y sin saber a quién pedir ayuda, intenta resolver este
misterio por sí solo, pero las cosas empeoran aún más. Y cuando sus
compañeros de clase se enteran, tiene además que soportar sus burlas
constantes. Sin embargo, gracias a una de sus profesoras, Perico pronto
descubrirá que ser un "cara de otro" también tiene algunas ventajas.
Otro de esos libros juveniles que acabó convirtiéndose en película para ser recordada, no en vano una de sus protagonistas es aquella "Hermione" de Harry Potter que todos conocemos.
Charlie tiene 15 años y se ha quedado solo tras el suicidio de su mejor
amigo. Vive con sus padres, su popular y guapa hermana y un hermano
mayor que es una estrella del fútbol americano y que está a punto de
comenzar la universidad. Su profesor de lengua está convencido de que
Charlie posee una gran capacidad intelectual. Tras conocer a Sam y
Patrick empieza a comprender lo que es ser un adolescente, y comienza un
viaje hacia la madurez que le llevará a recorrer caminos nuevos e
inesperados. Con ellos descubre nueva música, empieza a beber, fumar y
coquetear con drogas, cambia de amigos… ¡Hasta que se convierte en un
joven de verdad! (La casa del libro)
TÍTULO: EL CLUB DE LOS BICHOS
AUTOR:LAIDA MARTÍNEZ NAVARRO
EDITORIAL: ANAYA
A Teresa (Cucaracha), no le apetece nada ir hoy a clase. Ayer, unas
compañeras, las brujas, la metieron en un lío que puede hacer que
suspenda Ciencias, y encima la han tomado con ella. Por si esto fuera
poco, Jorge, el chico que le gusta, no sabe ni que existe, y, además, se
tiene que comer las recetas que su padre prepara para su blog de
cocina. Menos mal que cuenta con Alicia (Hormiga) y Paula (Araña) para
animarla en los momentos difíciles. Juntas forman el Club de los Bichos.
Jacinto Quesada, un chico de catorce años, aparece muerto en el fondo de
un acantilado. Todo el pueblo se pregunta la causa de su muerte, pero
solo Cecilia y Miguel Ángel, sus dos mejores amigos, saben que ha sido
una decisión voluntaria. El trasfondo del fallecimiento del chico se
sitúa en su instituto, donde era acosado sin piedad por cuatro matones. Una novela en la que se pone de manifiesto la culpabilidad de todo el entorno en la situaciones de acoso escolar.
TÍTULO: CONEXIONES
AUTOR:ELIZABETH STWEAR
EDITORIAL: SM
La joven Sylvie y su familia viven en un campo de refugiados. Han tenido
que huir del Congo tras la muerte de su padre a manos de la guerrilla.
La causa del conflicto: la disputa por los yacimientos de coltán, un
caro mineral imprescindible para fabricar teléfonos móviles.
Laiping, una muchacha china, ha abandonado su pueblo para trabajar en
una gran fábrica de productos electrónicos, atraída por las promesas de
una vida mejor. Pronto descubrirá la dura realidad de los
trabajadores... y lo difícil que resulta mejorarla o protestar,
siquiera.
Fiona, una adolescente norteamericana, ha cometido un grave error:
enviar una foto indiscreta al chico con el que sale.
Son tres chicas diferentes, con vidas muy distintas, con problemas
radicalmente distintos. Y sin embargo, están conectadas.
TÍTULO:FLANAGAN. SOLO FLANAGAN.
AUTOR:
EDITORIAL: ANAYA
Flanagan se ha convertido en un fugitivo por culpa de su enfrentamiento
con Mateo Mas, un chico peligroso que tiene amedrentado a todo el
instituto. Pero Flanagan no huye sólo de la navaja de Mateo. También se
siente un fugitivo frente a Nines, la pobre niña rica que ahora vuelve a
aparecer en su vida. Y al final Flanagan, aunque no sea un héroe,
deberá enfrentarse a ambos problemas y a su propio miedo.
TÍTULO: UN ESQUELETO INQUIETO
AUTOR: SERGIO KLEIN
EDITORIAL: ANAYA
Esta historia no comienza con "Érase una vez", aunque podría ser así.
Érase una vez Biel y su panda, que recibían avioncitos de papel con
mensajes amenazantes y se morían de miedo de que les pegaran después de
clase. ¿Quién? Pues la panda rival en la que además del jefe, conocido
con el nombre del Bola, y su temible barriga, había dos gemelos
amaestrados, con personalidad y apellido de pit bull. En medio de la
pelea aparece un esqueleto que desaparece para convertirse en actor de
teatro. También hay un abuelo comerciante y mago, un profesor que
convierte la clase en un espectáculo y una bicicleta algo tímida a la
que le encanta filosofar.
Silvia es una joven arqueóloga, que da clases por vez primera como
sustituta de un profesor que está de baja por depresión. El primer día,
asiste al entierro de un alumno que ha muerto en circunstancias
misteriosas.
De la relación que se establece entre la profesora y sus alumnos
salen a la luz nuevos datos que pueden ser la clave para descubrir la
causa de la muerte de Samir, envuelta en un silencio sospechoso.
Esta novela se sumerge en el infierno que viven muchos de los
adolescentes que, por temor, ocultan su sufrimiento y las injusticias de
las que son víctimas en el entorno escolar.
Daniela, una niña de nueve años, pasa unos días en casa de su abuela en
Mondoñedo, mientras sus padres terminan la mudanza de Lugo a Vigo. La
niña sube a la buhardilla para curiosear y en el viejo baúl que su
bisabuelo trajo de Cuba escucha un ruido. Al abrirlo se encuentra con un
ratón que se pone a hablar con ella. Este le explica que es un
extraterrestre en misión de reconocimiento de la Tierra que tiene la
facultad de cambiar de forma y de hacerse invisible.
Un profesor, una madre y una representante de la administración
educativa divagan sobre los dramáticos hechos ocurridos en un centro
escolar. Estos serán motivo de reflexión de los personajes que no son
capaces de llegar a un entendimiento. En paralelo, Elena, verdadera
testigo de los acontecimientos, dará su visión de la historia
contradiciendo la de los adultos.
TÍTULO: SUMERGIRSE EN EL AGUA
AUTOR:HELENA TORNERO
EDITORIAL: ANAYA
Thomas, un joven manipulador, y Stefan, un joven acomplejado y
vulnerable. Ambos deciden buscar una víctima con quien saciar sus
frustraciones: Josué, protagonista de esta obra que pone sobre la mesa
uno de los más graves problemas que tiene nuestra sociedad. "Sumergirse
en el agua" es una historia de ficción, basada en un hecho real, que
habla de mundos paralelos y aparentemente destinados a no entenderse.
TÍTULO: DORA, LA HIJA DEL SOL
AUTOR:CARMEN F. VILLALBA
EDITORIAL: ANAYA
Dora, una niña mulata, y su abuelo viven realquilados en la casa de la
Viuda sin Corazón, que los humilla y los espía con su loro Rigoletto. Un
compañero de la clase de Dora, Charli, y su Mala Sombra hacen la vida
imposible a Dora. Para explicar a la niña por qué el color de su piel es
diferente, su abuelo le cuenta que todos venimos de Pinganillo, el
volcán de las burbujas. Dora conseguirá vencer las sombras que la
atormentan y recuperar la amistad de Charli. Para ello, va a ser
fundamental la ayuda de Liang, la cocinera de un restaurante chino.
TÍTULO: ÍNTIMOS SECRETOS
AUTOR:XIMENA MAIER
EDITORIAL: ANAYA
Este es el diario de Marta, una adolescente tímida e introvertida con
problemas de autoestima, de comunicación con los demás y de relación con
sus padres. Acomplejada por su gordura, se siente rechazada y
ridiculizada por todos. A través de sus páginas, descubrimos sus más
íntimos secretos y somos testigos de su transformación.
En las paredes de su cuarto no hay fotos de futbolistas. En su equipo de
música no suenan cantantes clónicos ni ritmos prefabricados. En sus
estanterías no se acumulan medallas deportivas. En su armario no guarda
ropa de marca, confeccionada siguiendo la última moda. En clase escucha y
toma apuntes... ¿Es motivo suficiente para llamarle «Eskoria»?
TÍTULO: LA EDAD DE LA IRA
AUTOR: NANDO LÓPEZ
EDITORIAL: BOOKET
El titular Marcos, un adolescente de clase media, asesina a su padre y
deja malherido a uno de sus cuatro hermanos.Las primeras reacciones
Amigos, familiares, profesores de Marcos: nadie se explica lo sucedido.
Nadie pudo preverlo. Las imágenes del crimen acaparan los medios. La
violencia adolescente se adueña, de nuevo, de la actualidad.La
investigación El crimen de Marcos no es un suceso aislado. Demasiados
casos en los últimos años de menores envueltos en situaciones de extrema
violencia. Bullying. Acoso cibernético. Ataques racistas. Trapicheos
con drogas. Vídeos en YouTube con humillaciones a profesores. Docentes
deprimidos. Fracaso escolar... ¿La culpa es de los adolescentes? ¿De sus
profesores? ¿De sus padres? ¿Hay en verdad culpables o somos todos
víctimas?Un periodista, impulsado por estos interrogantes, decide
adentrarse en el entorno del asesino. ¿Qué sucedió el día del crimen?
¿Cómo fue la semana anterior a los hechos?En el instituto en el que
Marcos cursa el Bachillerato, entre apuntes, pizarras y claustros, El
reportero buscará la verdad, recopilando los testimonios de quienes
formaron parte del mundo de Marcos durante aquellos días. Un mundo en el
que sólo parece regir una única ley y una única edad: la edad de la
ira.
TÍTULO:UN MARCIANO EN LA OREJA
AUTOR:ALBERTO DÍAZ
EDITORIAL: ANAYA
Diego está muy raro. No se ríe, no se despega de su móvil, no quiere
jugar y, lo peor de todo, dice que ya no quiere saber nada del espacio.
Todo lo provoca un marciano que se ha colado en su oreja y que se
divierte haciendo que se entristezca. Su hermana Sara y Neil Armstrong,
su oso de peluche, lucharán contra el invasor para expulsarlo y mandarlo
muy lejos de la Tierra.
TÍTULO: UN MONSTRUO VIENE A VERME
AUTOR: PATRICK NESS
EDITORIAL: NUBE DE TINTA
El drama al que se presenta un niño por superar la enfermedad de su madre que inspiró a J.A. Bayona y en el que aparece el acoso escolar.
TÍTULO: CUANDO IRRUMPE LO EXTRAORDINARIO
AUTOR:ERIN LANGE
EDITORIAL: NUBE DE TINTA
Una
adivinanza no tiene sentido la primera vez que la oyes. La amistad
entre Dane y Billy D. tampoco: ¿qué tienen en común el matón del
instituto y un chico con síndrome de Down? En el caso de Billy y Dane,
tienen un mismo problema: Dane no sabe quién es su padre, y Billy está
decidido a reencontrarse con el suyo. Su amistad puede llevarlos a
descubrir la verdad... ¿pero qué descubrirán sobre sí mismos?
Enternecedora y lúcida, Cuando irrumpe lo extraordinario es
una inolvidable historia sobre las segundas oportunidades, la amistad y
el amor: una celebración de las personas y sucesos impensados que dan
un vuelco a nuestras vidas.
TÍTULO: LA GUERRA DE 6º A. LOS EMPOLLONES CONTRAATACAN(Y TODA SU COLECCIÓN)
AUTOR:SARA CANO
EDITORIAL:ALFAGUARA
Dos clases rivales. Un viaje a la
Gametrón Week... en el que nada saldrá como habían planeado. ¡La guerra
más gamberra que se ha librado nunca!
Inés: Oye, Max, ¿tú sabes qué bicho le ha picado a Álber? Max:
Ni idea. Desde que ganamos el viaje a la Gametrón, está más raro que
un pakuriano cojo. ¿Quieres que vayamos luego nosotros al Rincón del
Gamer? Las 3As: Ohhh... ¿Vais a quedar los dos solitos?<3<3<3 Álber:
Pero ¿qué os pasa a vosotros? ¡Que nos vamos a la feria de videojuegos
más flipante del mundo! ¡Por fin voy a conocer a mi ídolo! ¡Y los de
6ºB lo van a flipar! Hugo: Eso ya lo veremos... ¿verdad que sí, empolloncita mía? Olga: Claro que sí, hardware de mi corazón. Max: ¡Por los pantanos de Zuria! ¡Que los de 6ºB se han aliado con los cerebritos del MemBris! ¡Estamos perdidos! Olga: ¿Pensabas que me habías perdido de vista, 129? Es hora de que ajustemos cuentas de una vez por todas.
Los
de 6ºA ganaron las Olimpiadas Culturales y, como premio, van a ir a la
Gametrón Week, un congreso de videojuegos y nuevas tecnologías que los
tiene todo locos. Pero Hugo, el líder de 6ºB, está dispuesto a todo
con tal de devolverles la pelota. Menos mal que los de 6ºA están súper
uni...
TÍTULO: NATA Y CHOCOLATE
AUTORA: ALICIA BORRÁS
EDITORAL:ANAYA
Sonia es una niña callada, triste y solitaria. La razón es que sus
compañeros se meten con ella por ser albina; Lola incluso le obliga a
hacerle los deberes. Nadie parece darse cuenta de esta situación hasta
que una nueva profesora llega al centro dispuesta a cambiar esta
situación.
Sonia, Nata, ya no es la chica marginada y olvidada de la clase. Tras
superar su timidez y hacerse valer ante sus compañeros, sabe que este
curso será muy distinto. Además, en su clase estará Juan, Chocolate, su
gran amigo. Pero los problemas volverán al aula, en este caso para
Pedro, otro de los compañeros de Sonia. El chico falta mucho a clase y
llega desaseado y sin libros. Nata decidirá investigar y descubre que
Pedro y su madre sufren malos tratos por parte del padre de este. La
niña pedirá ayuda a su padre, que intervendrá junto a la madre de Juan
para tratar de salvarlos antes de que sea demasiado tarde.
Una recopilación de historias para trabajar el Bullying.
TÍTULO: XENIA TIENES UN WASAP
AUTORA: GEMMA PASCUAL
EDITORIAL: ANAYA JUVENIL
"Enciendes el móvil, repasas otra vez la conversación por si se te ha
escapado algo entre líneas, le das mil vueltas a tu respuesta antes de
enviar... y después te muerdes las uñas entre las horas en que él lee el
wasap y cuando por fin se digna a responder.
Xenia es una chica como las demás que se esfuerza por terminar a
tiempo los trabajos del instituto y encontrar plan para el fin de
semana. Pero todo cambia con la presencia de Carlos, el chico que de
pequeño le robaba las magdalenas de la abuela... y ahora le roba su
corazón. Es el amor en los tiempos de WhatsApp".
TÍTULO: ESMERALDA Y YO
AUTOR: BEA TORMO
EDITORIAL: ANAYA
La familia de Ángela se acaba de mudar de ciudad por cuestiones
laborales, y la niña no está muy contenta con el cambio. Está en un
sitio desconocido, tiene que compartir habitación con su hermana pequeña
y, por si fuera poco, no termina de llevarse bien con algunos de sus
compañeros de clase. Menos mal que siempre puede contar con Esmeralda,
su pez, a la que habla y consulta sus dudas y que, increíblemente,
terminará ayudándola de una forma bastante misteriosa y mágica.
TÍTULO: LOS PROTECTORES AUTOR: ROBERTO SANTIAGO EDITORIAL: SM
Vicente Friman es el nuevo.
Ya le ha pasado otras veces, así que no le preocupa mucho.
Aunque esta vez es diferente. Esta vez está Bárbara.
La jefa de Los Protectores. O eso se cree ella.
Y también están los Apaches. Una banda de adolescentes que tienen atemorizado al barrio.
Todos quieren algo de Vicente. Pero él no sabe muy bien qué es.
Y además se está hartando.
Es el momento de demostrar quién es de verdad Vicente Friman.
Premio El Barco de Vapor 2016
TÍTULO: MALENA BALLENA
AUTOR: DAVIDE CALI
EDITORIAL: KALANDRAKA
Malena pesa mucho y cada vez que le toca ir a la piscina las niñas de su clase se ríen de ella, por eso, a Malena, no le gusta nada el agua. Sin embargo un buen día, el profesor de natación le explica un truco con el que conseguirá empezar a cambiar su vida y cómo la ve el resto de la gente. Porque si se esfuerza Malena puede ser una roca, un río, un pájaro, un pez y hasta una gran ballena.
En Malena Ballena veremos la importancia de la reflexión, el poder de la mente y la aceptación de uno mismo como herramientas para trabajar la autoestima. No podemos cambiar lo que demás piensan o dicen de nosotros, lo que sí puede hacer Malena es trabajar en sí misma y en la aceptación de su apariencia física. Un tema duro tratado con sinceridad, inocencia, dulzura y humor y solucionado con soltura e inteligencia.
Las plásticas imágenes de Malena Ballena dotan de gran expresividad a una historia que, en clave de humor y mucho optimismo invita a la superación de los complejos y apuesta por la aceptación de la diversidad física. A través de la dulce y tierna Malena veremos cómo es posible aceptarse a uno mismo con humor y positividad.
TÍTULO: OLIVER BUTTON ES UNA NENA
AUTOR: ALFREDO GÓMEZ CERDA
EDITORIAL: EVEREST
A Oliver Button le llamaban nena, porque no le gustaba hacer las cosas que hacían los demás chicos. Le gustaba pintar, pasear por el bosque, disfrazarse y, sobre todo, bailar. Comenzó a ir a clases de danza, y el día que actuó en el concurso de talentos con sus brillantes zapatos de claqué, dejó asombrados a sus compañeros. Desde entonces, Oliver Button dejó de ser una nena para convertirse en una estrella.
TÍTULO: EL SONIDO DE LOS COLORES
AUTOR:JIMMY LIAO
EDITORIAL: BÁRBARA FIORE
El año en que el ángel se despidió de mí en la boca del metro, poco a poco, yo había ido perdiendo la vista. Una mañana de otoño, el día en que cumplía quince años, mientras fuera lloviznaba y después de haberle dado de comer al gato, a las seis y cinco, me encaminé hacia el metro.
Ahora ya no tengo que pasar sin ello: todos los colores se traducen en sonidos y olores. Y resuenan como melodías de belleza infinita. ¿Para qué quiero un libro? El viento hojea los árboles y sé lo que allí son palabras y las repito a veces en voz baja. Y la muerte, que arranca ojos como si fueran flores, no encuentra ya los míos.
Es una gran suerte no saber del todo en qué mundo se vive.
W. Szymborska. Fin y principio
TÍTULO: JUUL
AUTOR: GREGIE MAEYER
EDITORIAL: LOGUEZ EDICIONES
La historia de “Juul” tiene su origen en una breve noticia, publicada en un diario belga: Un chico de 13 años se suicida después de haber sufrido vejaciones a manos de otros niños. El libro de Gregie de Maeyer y Koen Vanmechelen, aparentemente duro, es una cálida y comprometida llamada de atención para que los lectores, no solamente niños, reflexionen sobre la crueldad y la violencia que, cada vez con más frecuencia, se da entre los propios niños también en España. “Juul” es un proyecto pedagógico, en el que han participado instituciones como el Ateneo Técnico de Tongeren (creando las figuras de madera) y el Instituto de Ciencias de la Educación de Hasselt (Limburgo).
Nadie sabe qué le pasa a Uma. Su mirada está perdida y sus silencios son interminables.
“¿Será que se está haciendo mayor?”, piensa su madre.
Uma está triste y la realidad es que está sufriendo acoso escolar. MATERIAL PARA EL AULA
TÍTULO: ¿QUÉ LE PASA A NICOLÁS?
AUTORA: RAQUEL DÍAZ REGUERA
EDITORIAL: NUBE DE OCHO
Sofi se da cuenta de que algo le ocurre a Nicolás. Y es que, está perdiendo sus colores. Primero el color de su pelo, el naranja. Después el verde… El doctor le dirá que coma mandarinas, que coma kiwis. Pero ¿se puede solucionar con fruta? La realidad es que Nicolás está sufriendo acoso escolar, pero Sofi y otros amigos le ayudarán. MATERIAL PARA EL AULA
TÍTULO: NO ME INVITARON AL CUMPLEAÑOS
AUTOR:SUSANN ISERN
EDITORIAL: NUBE DE OCHO
Al salir de clase están todos muy alborotados.
Es la fiesta de cumpleaños de un compañero,
pero hay alguien que no está invitado…Descubrir que no estás invitado a un cumpleaños puede ser motivo de tristeza. ¿Cómo afrontar el hecho de sentirse excluido? Esta mágica historia nos ayuda a entender que no podemos tener todo, y que a veces no tenerlo puede resultar positivo.
TÍTULO: LA PANDILLA DE TRISTÁN
AUTOR: MARIE-AUDE MURAIL
EDITORIAL: EL BARCO DE VAPOR
Tristán, un niño de 8 años decide con sus amigos Andrés y Karine formar una pandilla para resistir a los abusos de Olivier. La pandilla de Tristán no se parece a ninguna otra: tanto niños como niñas están admitidos así como los peques de 6 años y todos tienen el grado de comandante…
TÍTULO: NADIE QUIERE JUGAR CONMIGO
AUTOR:
EDITORIAL: EL BARCO DE VAPOR
Ni los patos, ni los gatos ni los osos han venido a mi fiesta... ¿Alguien tiene un truco para hacer amigos? Pocosmimos era un castor muy chiquitito, pero tenía una soledad muy grande. Y, por más que lo intentaba, nadie quería jugar con él. Toda la ternura y el humor de Gabriela Keselman en un libro para los más pequeños. Un cuento lleno de optimismo y perseverancia que permite reflexionar sobre cómo la mayoría de las veces los conflictos se basan en malentendidos.
TÍTULO: OJOS NEGROS
AUTOR: LLUIS FARRÉ
EDITORIAL: EL BARCO DE VAPOR
En casa de la familia Calatayud ha ocurrido algo terrible: su hijo pequeño ha nacido con los ojos negros, y todo el mundo sabe que los ojos de la gente tienen que ser verde oliva. Sus padres están tan preocupados que deciden ponerle unas gafas oscuras para que nadie se dé cuenta. Pero... ¿qué tiene de malo nacer con los ojos negros?
TÍTULO: EL PADRINO
AUTOR: ALBERTO ROJAS APEL
EDITORIAL: SM
Norberto acaba de mudarse con su madre a una ciudad grande, y a la vez que extraña su pueblo y sus amigos, descubre que cada cosa que cambia es un motivo más para sumergirse en su timidez.
Cuando llegue a su nueva escuela, sabrá que allí los alumnos mayores son padrinos de los más pequeños durante un año... y que a él le ha tocado en suerte una ahijada que va a darle mucho trabajo.
TÍTULO: NOMBRES ROBADOS
AUTOR:TÁSSIES
EDITORIAL: SM
"Nombres robados" es un relato sobre la soledad de los niños que, cuando suena el timbre, esperan en clase a que salgan los demás, los niños a los que sus compañeros nunca llaman por su nombre; es, en otras palabras, un relato sobre el acoso escolar. Mediante esta narración breve, poética y cruda, el autor e ilustrador Tàssies apela directamente al lector para que tome partido y no se refugie en la comodidad de la indiferencia.
TÍTULO: 21 RELATOS CONTRA EL ACOSO ESCOLAR AUTOR: AA.VV. EDITORIAL: SM
TÍTULO: PIM PAM PUM
AUTORA: ELISENDA ROCA
EDITORIAL: BAMBÚ
Camilo ha cambiado de escuela y está contento: hará nuevos amigos y se lo pasará muy bien. Pero ¡atención!, que en el fondo de la clase hay un par de bichos que se llaman Marta y Enrique y que se comunican a base de golpes, patadas, mordiscos, arañazos y tirones de pelo.
¡Esto se tiene que acabar! ¡No se puede ir por el mundo agrediendo a los compañeros! Pronto, entre todos, padres y niños, encontrarán la solución.
TÍTULO: ELMER
AUTOR: DAVID MCKEE
EDITORIAL: BEASCOA
Elmer no es como los otros elefantes de su manada. Aunque parezca difícil de creer, es un elefante de mil colores: verde, azul, blanco, rosa, amarillo... ¡Impresionante!, ¿verdad? Pero a Elmer no le hace ni pizca de gracia ser así, más bien está harto de ser distinto, así que un día decide escaparse de la manada y buscar un remedio para poder tener el mismo color de piel que los demás...
