Avanzamos en los Grupos de Trabajo en Red (GrupOrienta 2017-18)

Desde hace unas semanas, una buena parte de los participantes en la Comunidad OrienTapas, dentro de la iniciativa GrupOrienta (GO), estamos participando en pequeños grupos de trabajo en torno  a los siguientes temas.

• GO OrINCLUSIVA - Grupo Orientación Educativa Inclusiva: 
• Punto de partida: ¿Estás preocupado/a por dar un enfoque más inclusivo a la orientación? Este es tu grupo. Compartamos ideas, buenas prácticas y recursos. Mucho por hacer.
• Participantes (por orden alfabético): Irene Carranza, Begoña Cañete, Víctor Cuevas, Coral Elizondo, María José Gómez Corell, Ester López Marí, Antonio Márquez, Alberto del Mazo, Covadonga Menéndez, Mirian M. Morais, Lourdes Otero, Edna Pérez, María Eugenia Pérez, José Marcos Resola, Milagros Rubio, Mábel Villaescusa.
• Líneas de trabajo:  
  • 1- Alfabetización ética - Buenas prácticas inclusivas - Rol de los servicios de orientación desde la mirada inclusiva.
  • * Propuesta 1A - Hacia un cambio de mirada: "La mirada inclusiva". Ya hemos publicado la entrada "Orientación Educativa Inclusiva: 5 claves para el cambio de mirada" (18-11-2017). Begoña Cañete ha compartido en Colectivo Orienta un resumen del Congreso #BCNinclusiva 2017 (4-12-2017). 
  • * Propuesta 1B - Hacia la educación inclusiva a través de la alfabetización ética del profesorado: el cine. 
  • 2 - Reconceptualización del modelo de informe psicopedagógico y dotación básica de los centros en cuanto a recursos PT y AL. 
  • * Propuesta 2A - Podemos crear un un "miniindex" o un "psicopedagoindex" siempre con la mirada en toda la comunidad, quitando el enfoque exclusivo al alumnado... Una especie de guión para saber qué mirar y en base a esa mirada saber qué proponer.
  • * Propuesta 2B - Sobre la dotación básica de los centros en cuanto a reursos PT y AL. 
  • 3 - Diseño Universal de Aprendizaje y Enseñanza Multinivel
  • * Propuesta 3A - Difundimos el uso de DUA y Enseñanza Multinivel.
  • * Propuesta 3B - Trabajamos sobre DUA y Enseñanza Multinivel. 

• GO OrientaIGUALES: Grupo Experiencias en Orientación, Tutoría, Aprendizaje y Ayuda entre iguales: 
• Punto de partida: Si desde tu centro ya participas en la organización de iniciativas de "aprendizaje entre iguales" para tus alumnos y alumnas (tutoría entre iguales, mediación y ayuda entre iguales, ayudantes TIC...), este es un grupo para intercambiar, mejorar y difundir este tipo de experiencias.
• Participantes (por orden alfabético): Sergio Carretero, Víctor Cuevas, María José Guardiola, Carlos Lorda, Alberto del Mazo, Lourdes Otero, Pilar Pérez Esteve, Daniel Veiga. Juan de Vicente.
• Líneas de trabajo:
• 1: ¿Qué aportan las actividades de aprendizaje, tutoría y orientación entre iguales?
• 2: Ejemplos de prácticas de aprendizaje, tutoría y orientación entre iguales

• GO DiverCuradores - Grupo de Curadores de Recursos Educativos Abiertos para la Atención a la Diversidad: 
• Punto de partida: Recogeremos selecciones comentadas de recursos educativos abiertos y enlaces relacionados con una temática dentro de la atención a la diversidad.
• Participantes (por orden alfabético): Isabel Ibarrola, Rebeca Llamedo, Natalia Longo, Ester López Marí, Alberto del Mazo, Celia Molares, Mariola Rodríguez, Rosa Santos, Garbiñe Telletxea.
• Líneas de trabajo: Recopilaciones de REA sobre
• Dificultades de aprendizaje.
• Competencia lingüística.
• Convivencia y mediación.
• Desarrollo personal, emocional y social.
• ...

• GO OrienTIC - Grupo Observatorio OrienTIC: 
• Punto de partida: Revisaremos los artefactos digitales más útiles en orientación educativa, buscando y compartiendo buenas prácticas. El punto de partida puede ser la Guía OrienTIC 2017, con el objetivo de ir actualizando y completando esta guía de acceso libre. 
• Participantes (por orden alfabético): Santiago Capó, María José Cornejo, Rebeca Llamedo, Carlos Lorda, Alberto del Mazo, Rosa Ortega, Lourdes Otero, Lena Pla, Elena Rodríguez Paz, Juan Carlos de Soroa, Jesús Zapatero.
• Líneas de trabajo:
• Uso de TIC en orientación: Estamos comentando y revisando qué uso hacemos de las TIC en orientación. Por ejemplo, Santiago Capó ha publicado la entrada "Curación de contenidos y Evernote" (15-11-2017). También hemos participado activamente en la selección de candidatos, finalistas y ganadores de los V Premios OrienTapas de orientación educativa con TIC y en red.
• atneirO - Orientación "del revés": Revisaremos los recursos y herramientas digitales de los que disponemos para apoyar la orientación académica y profesional que reciben nuestros alumnos y alumnas. Hacia la "Flipped School Counseling", que en inglés todo suena más "cool".
• Orientador R. Batty - Gestión del perfil Orientador R. Batty en redes: Estamos explorando las posibilidades que ofrecen las redes para orientar a estudiantes (Instagram, Twitter y Facebook).
• Blogorientación: Desde septiembre está funcionando un grupo de trabajo con quienes se han ofrecido a publicar contenidos en el blog OrienTapas en este curso como editores. En paralelo, invitamos a blogorientar a quienes se animen en el renovado blog de prácTICas "Orientadores en red".

• GO OrientAudiovisual - Grupo sobre el uso de materiales audiovisuales en orientación.  
• Punto de partida: Lo ha iniciado Mercedes Ruiz en Cero en conducta. 
• Participantes (por orden alfabético): Nieves Algarte, Isabel Calvo, C. Patricia Díaz, Luisa Garzón, Miguel Ángel Gómez, Rebeca Llamedo, Alberto del Mazo, Conxa Montesinos, Fernando Navarro, Luz Pérez, Rafa Pérez, Enrique Piña, Felipe Rodríguez, Mercedes Ruiz, Nicolás Tortosa, Jesús Zapatero.
• Líneas de trabajo:
• Hemos apoyado y difundido el proyecto #WorderLaPelícula #eligeseramable #soyxqsomos.
• Nos planteamos personalizar líneas para un plan audiovisual específico en orientación educativa a partir del plan redactado por el orientador Felipe Rodríguez Cortés, que también forma parte del grupo.
• Estamos empezando a "curar", etiquetar y ordenar los más de 300 cortos de la iniciativa #cortosparaorientar 2017-18.

Durante el curso, no descartamos que puedan surgir nuevos grupos.

Comunidad OrienTapas (Ed.)